Ojalá hubieran personas como este hombre... y ojalá no existieran niños sin hogar...


http://www.upsocl.com/mundo/ves-esta-caja-ahi-es-donde-ponen-los-bebes-y-es-lo-mas-extraordinario-que-veras-esta-semana/#

Llevaba días viendo en varios perfiles de las redes sociales un vídeo compartido, todo el mundo estaba de acuerdo en lo emotivo que era, hoy he podido comprobar que, no es sólo emotivo,  es una gran lección de humildad y de inocencia procedente de niños, " esos locos bajitos" como decía Joan Manuel Serrat.

Os dejo el enlace, para que podáis disfrutar del Precio Goya al mejor corto de animación de Pedro Solís García.

Inicio del curso.

   Vuelvo a la carga. Pensé que no volvería por mi blog pero, aquí estoy de nuevo.


El curso pasado (1º de Infantil) aprendí mucho sobre las TIC, mi identidad digital etc, pero, en un solo cuatrimestre, no da tiempo a perfeccionar en todo eso que aprendí.


Como ya saben las personas que han seguido mi blog ( creo que no son muchas mis compañeras de clase y los profesores que tenían que evaluarlo ) soy estudiante del Grado de Educación Infantil del segundo curso, accedí a la carrera porque ya tengo mi titulación como técnico superior en Educación Infantil. Mi experiencia laboral es corta pero bastante intensa siempre he trabajo con niños aunque no fuera en el ámbito formal.


Cuando hice mis prácticas me di cuenta de que, realmente, este era mi mundo, cuando empecé a trabajar vi que disfrutaba los días no como un trabajo, para mi era una manera de crecer a nivel personal y emocional.


Mi intereses en el ámbito educativo es llegar a ser una buena maestra conociendo todas las herramientas necesarias para ello, pero realmente centrarme en los niños con necesidades específicas. Me gustaría conocer todas las herramientas y saber manejarlas para abrir mi horizonte a la hora de aprender y de enseñar, esa es la razón de haberme apuntado a este curso.

Así que, espero avanzar poco a poco descubriendo todo lo que desconozco y afianzando lo que creo conocer.

                                              BIENVENIDOS A MI BLOG


docente.me/u/Fernandezarnaiz

Unidad didáctica: El maravilloso mundo del cine.

Aquí os dejo mi primera unidad didáctica para Educación Infantil, dedicada al mundo del cine. Es genial ver el cine desde los ojos de un niño ya que para él, es un evento mágico e increíble. Espero que os guste, porque a mi, tan sólo con poder imaginar el poner en práctica  esto en un futuro no muy lejano, me hace muy feliz..

VAMOS QUE LO CONSEGUIMOS

¿En serio ya casi hemos acabado nuestro primer año de carrera?

No me lo creo. Espero que tanto esfuerzo merezca la pena, pero aunque salga bien de este año o no, las ganas por ser maestra no van a esfumarse.

No he actualizado antes porque ¡No paro! Creo que hace más de una semana que no enciendo el ordenador. Vivo sumergida entre apuntes. Espero compañeros y compañeras que todos salgamos bien de los exámenes  ¡¡ ÁNIMO NOS QUEDA MUY POCO!!

Primer Lunes de Junio.

       Lunes, Día 3 de junio, ¡Ya estamos a Junio! Si parece ayer cuando empezamos el primer cuatrimestre, que rápido pasa el tiempo. Como cada lunes, toca grupo reducido y practicar con la pizarra digital, yo fui de las primeras en utilizarla así que les toca a mis compañeros.

       Le ha tocado a mi compañera Silvia debe crear desde un documento nuevo (en la pizarra hay ya una pantalla utilizada y tiene que buscar la opción de nuevo) su clase.  Se ayuda de las herramientas que dispone el software de la pizarra para crear formas y mobiliario para su clase y busca imágenes con Google Advance Search, para utilizar imágenes de libre uso sin licencia. Desde que descubrí este “truquillo” siempre busco recursos con esta opción para no buscarme problemas. Por lo visto el photoshop, tiene una opción para poner en las fotos que se modifican los datos del creador de la foto sin que sea visible, me parece algo genial.

       No sé cómo sale el tema (oye que es Lunes y algo de distracción, aunque sea muy mínima, está permitido) pero Julio pregunta quien ya ha trabajado o hecho prácticas en un colegio, levanto la mano, no es que tenga muchísimos años de experiencia, pero si la tengo. El caso es que nos pregunta por el profesor de apoyo, como trabajaba y en base a qué. Le explico por encima lo que he vivido y he sido testigo cuando hice mis practicas/ trabajé y bueno, legalmente tiene unas funciones y a la hora de funcionar se adapta a “lo que hay”, pero todo sale a raíz de la programación. Siempre tiene que haber una programación para el profesor de apoyo o también, en el caso de que el maestro se ponga malo o tenga que faltar a clase por algún motivo, debe existir la programación de la unidad didáctica y de ese o esos días en concreto para poder avanzar independientemente del maestro que la imparta.

       Cuando hice mis prácticas, para mí no había programación, eso era un caos. Hacia tareas como iba surgiendo el día, creo que aprendí más a través de los problemas que surgían en clase con el alumnado y lo que iba vivenciando día a día que por el modelo de mi maestra de prácticas, una mujer ya entrada en edad que no se le veía nada entusiasmada con su trabajo y no salía de la rutina de las fichas, ahora, eso sí, cariñosa muy cariñosa. Cuando trabajé (hablando siempre de colegios y no de mi trabajo en escuelas infantiles no pongo guarderías porque si no mi profesor del técnico me regañaría bastante) tenía mi horario porque estaba dividida en un principio en dos clases y a los meses posteriores en tres clases de diferentes edades y semanalmente una de mis profesoras (a la cual aprecio muchísimo) me tenía el planing para la semana para que realizara mi función y la apoyara con su trabajo. ¡Cómo echo de menos el trabajar en ese colegio y a mis encantadoras maestras! Siempre que puedo me escapo a verlas y a ver a mis niños.

El caso, que me pierdo en mis recuerdos de técnico y en mis ganas de trabajar.

La clase ha ido progresando en cuestión de la elaboración del diseño de la clase de Silvia.

Feliz semana para todos y para mi espero que sea bastante productiva.

Buscadores y metabuscadores.

Ya queda muy poco para que terminen las clases, no sé si saltar de alegria o llorar del miedo. Cortan las clases y 5 días después tenemos el primer examen.  Pero, aunque queden unas dos semanas para terminarlas, eso no quiere decir que no tengamos obligaciones y ¡ muchos trabajos! En comparación con el primer cuatrimestre, este, ha estado repleto de trabajos, creo que no hay día que no tengamos que trabajar. Me va a costar estar todo el verano sin tener que hacer una sesión de Motricidad, escribir en el blog sobre las clases de Didáctica o Lengua Extranjera, descifrar apuntes de Ciencias ( se me da muy mal L) y un largo etc.

En fin, a lo que iba, hoy, Julio nos ha hecho un breve resumen de los buscadores, sus cualidades y etc.

Nos ha nombrado buscadores como yahoo, bing,lycos y demás, pero también ha recalcado que, la mayoría de la población, utiliza Google.

Google tiene algo en particular: mucha publicidad y no tiene control parental.

La verdad que a mí me ha hecho gracia escuchar la palabra “metabuscador” se me ha venido a la cabeza un cómic tochísimo que me leí titulado “La casta de los metabarones” de Jodorowsky, increíblemente adictivo. Metabuscador, algo así como máquina y humano, como lo más en buscadores. Pues resulta que no es un buscador, pero sí que se ayuda de muchos buscadores para encontrar resultados.

La verdad, que he estado investigando en alguno de ellos( he encontrado un metabuscador de empleo, ¡Genial!) , ya tengo más buscadores a la hora de tener que encontrar información sobre un tema y que sean más efectivos que google.

Nos habla de Buscadores inteligentes como ask jeeves, esto ya es lo más de lo más, increíble, se le puede hacer directamente preguntas y utiliza la base de datos de la información que buscas para ser más exacto la próxima vez que lo utilices, lo que yo diga, un crack. En serio, cuanto más conozco más desconozco, yo pensando que me “defendía” en el mundillo del internet, y no valgo nada y sé lo mínimo de lo mínimo. Pero bueno, mi madre siempre me decía de pequeña “siempre te acuestas sabiendo algo nuevo” y mi cabeza alberga diariamente muchas cosas nuevas adquiridas. No me arrepiento de haber seguido estudiando.

Me salgo de lo que estaba hablando. Julio nos ha preguntado si alguien sabía que es tener unos ideales, una ideología, pues resulta que, es la visión de la realidad propia, es decir, nos fundimos con los pensamientos de otras personas, de seres tanto reales como ficticios, tomamos como propios los principios de la sociedad. Ha dicho algo así como “cada persona tiene su personalidad y nadie nos la tiene que cambiar”. Yo, con 27 años que tengo, no me han cambiado ni lo más minúsculo que pueda tener mi personalidad, pues soy igual de testaruda que cuando nací ( para más información mi madre puede argumentar esto con muchas historias, que a día de hoy, son bastantes cómicas) y que expreso lo que siento tal como lo tengo en la cabeza, aunque si es verdad, estoy aprendiendo a ser más sutil ( siempre hablando de adultos). Odio a esas personas que se dejan manipular y piensan según lo que dicta la sociedad, como la moda, los grupos musicales, el arte, el cine…

Otra vez me he ido fuera de la clase, me sumerjo en mis pensamientos y me quedo ¡sola!.

El caso es, que todo esto viene a decirnos y a ayudarnos a buscar materiales e información para elaborar nuestra unidad didáctica. ¿Qué voy a hacer? En entradas futuras desvelaré el secreto.